孩子左撇子不宜強(qiáng)行糾正
文章來源：光明網(wǎng) 作者：夏艷玲 點(diǎn)擊數(shù)：7039 更新時(shí)間：2011-11-02
左撇子是指習(xí)慣用左手做事(如寫字，使用筷子、刀、剪等)的人。研究表明，左撇子約占總?cè)丝诘氖种弧，F(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為，左大腦是主管文字和數(shù)字等邏輯思維的“理性半球”，右大腦則是主管想象和音樂等形象思維的“藝術(shù)半球”。由于神經(jīng)系統(tǒng)是交叉指揮，所以，左大腦優(yōu)勢的人一般多用右手(右利人)，右大腦優(yōu)勢的人一般多用左手(左利人既左撇子)。
對于左撇子，爭論一向較多。隨著對右大腦巨大潛能的了解，有人認(rèn)為左撇子更聰明。事實(shí)上，也確有不少名人是左撇子，如愛因斯坦、貝多芬、達(dá)·芬奇、比爾·蓋茨，足球明星羅納爾多，美國總統(tǒng)克林頓、奧巴馬等。而研究結(jié)果顯示，左利人和右利人的智商并無顯著差異。如果父母過于關(guān)注孩子的左撇子，強(qiáng)迫其改變習(xí)慣，極有可能帶來不良的后果，主要原因是幼年期孩子的心理比較脆弱，依賴性又強(qiáng)，而父母的控制、不滿，無形中給孩子的精神帶來巨大的壓力，會(huì)讓孩子經(jīng)常處于焦慮不安的情緒狀態(tài)中，由于長期受到挫折，孩子會(huì)感到無助，進(jìn)而發(fā)生情緒障礙、結(jié)巴和注意力不集中等問題。據(jù)美國哈佛醫(yī)學(xué)院所做的一項(xiàng)試驗(yàn)顯示，強(qiáng)迫左利孩子改用右手，成功率僅為5%，而95%的孩子心理卻由此蒙受不良影響，這種影響可能持續(xù)一生。
因此，對于左利的孩子，可取的教育方法是在不限制其左手做事的同時(shí)，鼓勵(lì)其多用右手。同樣，對于右利的孩子，也要鼓勵(lì)他們多用左手，使左右大腦半球都得到充分的開發(fā)和利用，以促進(jìn)大腦全面發(fā)展。
