醫(yī)院人才培養(yǎng)（科教部分）
文章來源：科教處 作者：科教處 點擊數：11024 更新時間：2013-08-19
??? 一、建立層次分明的人才建設體系
?? （一）抓好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓
??? 1.加強住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度建設。目前醫(yī)院新模式住院醫(yī)師68人，其中本院56人、外院10人、本院外送2人。根據浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓大綱、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓實施大綱（試行）、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考核總則（試行）、心肺復蘇培訓制度并參照臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓手冊進行培訓。建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理委員會-分管院領導-科教處-學科工作小組各級管理組織并明確相應的工作職責。建立住院醫(yī)師一導、二導的導師制學習指導模式，以協(xié)議書的形式明確住院醫(yī)師生活待遇和相應的職責。
??? 2.加強住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內涵建設，有利于青年醫(yī)生成長的制度。規(guī)定住院醫(yī)師每天、每周、每月、每季和每年的主要任務。如每天的臨床實踐、每周的業(yè)務學習、每月的醫(yī)學文獻1+1讀書報告會和考勤、每季的出科理論考試和技能考核和每年的病歷評審制和說課制，同時進一步加強上崗培訓和三基三嚴考試考核等。醫(yī)院還為青年醫(yī)務人員定期開展包括疑難病例討論會、臨床思維和學科新進展講座、國際核心期刊論文寫作培訓等各類業(yè)務學習，以培養(yǎng)其科研能力。在住院醫(yī)師培訓階段便牢固確立臨床與科研并重的觀念。
??? 3.加強住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地建設。積極申報2013年衛(wèi)生項目中央投資計劃項目《全科醫(yī)生臨床培養(yǎng)基地建設》。通過申報、現場答辯等環(huán)節(jié)，成功獲得《浙江省住院醫(yī)師臨床技能培訓中心建設項目》并獲100萬元專項建設經費。
??? 4.加強住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資建設。選派8人參加2012年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓公共科目師資培訓班并獲得師資資格。
?? （二）為中青年業(yè)務骨干成才提供平臺。
??? 1. 加強青年骨干對外交流學習。積極為中青年醫(yī)師出國出境進修深造創(chuàng)造條件。鼓勵他們開闊視野，拓展思維，并支持先進醫(yī)學理念、臨床技能、科研成果在醫(yī)院的扎根和發(fā)展。積極開展赴美國英國臨床進修項目選拔工作。2012年全院共有6名醫(yī)護人員報名，3人進入面試，最終2名醫(yī)護人員通過省衛(wèi)生廳公開選拔獲得赴英國臨床進修資格。積極選送中青年技術骨干到國內的著名醫(yī)院進修學習，使他們了解國內學術發(fā)展新動態(tài)，回院開展新業(yè)務和新技術。
??? 2.抓好職工學歷教育提升工程，醫(yī)院積極鼓勵員工學習深造，攻讀在職研究生學歷學位教育，2012年全院選拔14人（其中護理1名）參加浙江大學和1人參加浙江中醫(yī)藥大學同等學力研究生課程進修班。年內共有4名員工（童毓華、程李健、陸軍等）獲同等學力碩士學位；本科26人和?？?人畢業(yè)。
??? 3.有計劃、有步驟地推薦中青年業(yè)務骨干進入相應層次的各類人才培養(yǎng)計劃。醫(yī)院定期召開學科建設工作會議，組織醫(yī)院重點學科管理委員會專家審核醫(yī)院學科發(fā)展規(guī)劃，學科團隊建設。采取“導師制”，積極發(fā)揮老專家、老教授的傳、幫、帶作用，培養(yǎng)中青年優(yōu)秀接班人，解決學科發(fā)展“后繼乏人”的問題。
?? （三）名醫(yī)專家、學科帶頭人的培養(yǎng)
??? 1.注重學科帶頭人隊伍建設。醫(yī)院一方面積極引進高端人才，另一方面積極培養(yǎng)現有人才，建立競爭機制，充分發(fā)揮學科隊伍的潛能，積極倡導尊重知識、尊重人才的良好風尚，創(chuàng)造使優(yōu)秀人才脫穎而出的良好環(huán)境。
??? 2.名醫(yī)專家培養(yǎng)（人事科）
?? 二、臨床與科研并重，構筑濃郁的學術氛圍
??? 1.以雄厚的學科實力帶動人才培養(yǎng)。重視重點學科的扶助和發(fā)展，制定“以學科建設帶動人才培養(yǎng)、以人才培養(yǎng)鞏固學科建設”的工作方針。重量級學科有著出色的人才培養(yǎng)人力資源和豐富的條件設施，有利于推動人才的脫穎而出；而相關學科人才隊伍建設的階段性發(fā)展，也將促成學科的可持續(xù)發(fā)展，從而形成良性循環(huán)。
??? 2.廣泛開展國內外合作交流。鼓勵有學術論文的醫(yī)師參加國內外各種學術會議，以開闊眼界、引入先進醫(yī)學知識和理論。支持優(yōu)勢學科主辦國內大型學術會議，以擴大醫(yī)院在國內學術界的影響和知名度。2012年我院成功申報并舉辦國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目《全科醫(yī)學實用理論與實踐技能提高班》，申報2013年度國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目9項，立項3項，申報2013年省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目12項，立項5項。同時，聘任國內著名的專家擔任兼職、顧問教授，加強與高等醫(yī)學院校、知名醫(yī)療機構、實驗室的科研合作交流，以掌握國內外尖端的學術動態(tài)、進一步提高自身學術水平。2012年內向市科協(xié)申報鄭樹森院士專家工作站和黃荷鳳院長專家工作站建設工作。其中，衢州市鄭樹森院士專家工作站已授牌，標志著衢州市首家市級醫(yī)療院士專家工作站落戶我院，今后肝膽胰外科、血管外科、神經外科、心血管內科和腎臟病中心五個學科將與鄭樹森院士專家團隊在學科建設、人才培養(yǎng)、業(yè)務指導和臨床科研等方面進行重點幫扶對接。
??? 3.給予充足的科研支撐條件。樹立科研工作與醫(yī)務工作并重的觀念，定位于培養(yǎng)醫(yī)療、科研復合型人才，在政策、硬件、資金等方面給予科研有利支撐。具體措施包括：設立醫(yī)院臨床科研基金資助計劃項目，2012年開展首輪衢州市人民醫(yī)院科研基金項目申報工作，經專家評審共確定立項33項，其中青年人才（35周歲以下）培養(yǎng)計劃項目立項5項、博（碩）士生專項研究計劃項目立項11項、博（碩）導團隊專項研究計劃項目立項4項、醫(yī)院集體攻關項目立項1項及一般研究計劃項目立項12項，本年度計劃資助類型均為A類（有資助金額），由醫(yī)院給予一定經費資助；對于發(fā)表一級論文、中華系列論文及SCI收錄論文的人員給予一定獎勵；出資設立醫(yī)院科研啟動基金；鼓勵學科之間的交叉合作等。
??? 4.加強“雙師型”人才培養(yǎng)。2011年我院院長助理余曉、肝膽外科主任詹銀初成功申報浙江中醫(yī)藥大學碩士生導師，2012年碩士生導師余曉已成功招收1名浙江中醫(yī)藥大學全日制碩士研究生，標志著我院已初步具備培養(yǎng)碩士研究生的能力。2013年碩士生導師余曉又成功招收2名浙江中醫(yī)藥大學全日制碩士研究生，碩士生導師詹銀初成功招收1名浙江中醫(yī)藥大學全日制碩士研究生，碩士生導師余曉2012年招收的碩士研究生也于今年4月來我院進入臨床學習。為鼓勵醫(yī)院臨床業(yè)務骨干積極申報高等醫(yī)學院校碩士研究生指導教師，培養(yǎng)更多“雙師型”人才，促進學科建設和人才培養(yǎng)；同時，鼓勵本院員工報考本院碩士研究生指導教師（簡稱碩導）名下的全日制計劃內碩士研究生（簡稱研究生），促進醫(yī)院教學、科研及臨床工作，結合相關高校對研究生獎學金及津貼管理，醫(yī)院特制訂《衢州市人民醫(yī)院碩導及其研究生津貼和相關待遇規(guī)定（試行）》，為導師和學生提供各項政策保障和激勵機制。
